任君，女，1976年出生，小学一级教师，现担任宿州市第一小学银河校区教务处主任，自参加工作以来，一直从事数学教学工作。教学上她积极探索，勇于创新，生活上对学生关爱理解、包容帮助，努力培养学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，用特别的爱让灿烂的笑容在孩子们脸上绽放。
任君
精耕细作 精细管理
在多年的教学工作中，任君总是一丝不苟。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个新的班级，她都会花较大精力抓学生的行为规范，充分利用每周一的升旗仪式及班队会课，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
任君充分发挥教室内黑板报的教育作用，采用“成长树”、“快乐之星”等栏目，进一步规范学生的行为习惯，注意培养学生的挑战意识。如选班干部，让学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心。
任君结合学校活动，组织学生开展朗诵经典诗歌比赛、跳绳比赛、口算比赛等，很多同学在比赛中脱颖而出，看到同学们的点点进步，她的喜悦之情不言而喻。为了激励孩子们的积极性，她采用阶段性奖励的形式，如到一个月或半个学期，对表现好的、进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
以爱为桥 倾心教育
任君每天早到晚归，在学校与学生一起学习和生活，给予了学生们更广泛细致的爱。
班上有这样一个孩子，从入学以来很少说话，下课的时候也很少与其他同学玩耍，经常坐在那发愣。任君发现这一现象后，便利用课间时间经常和他沟通，课堂上经常提问他并找机会表扬他，给他自信。
后来了解到，该学生父母离异，自小跟随爷爷奶奶生活、父母都在外地。了解家庭状况之后，任君多次与孩子家长沟通，并在班级里采用一帮一的方法帮助他，与他交流、玩耍。渐渐地发现孩子脸上的笑容多了，爱和同学们去玩了，在学习和生活上都变得积极向上。
每个老师在工作中都会遇到学习困难的学生，这样的学生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给教育教学工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯，针对这样的情况，任君总是用她的宽容温暖学生的心灵，让学生知道有些错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
业务精湛 爱岗敬业
作为一名教师，任君认为教师应当始终让自己成为知识的不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。她在教学上精心备课，认真上课，潜心钻研，坚持学习深造，以此提高自己的业务素质。
教学中，任君密切关注教改动态，潜心钻研教材，反复研讨课标，大量订阅教学刊物，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念。她经常向业务专家学习请教教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
同时，任君积极参加教学研讨课，教学技能不断提高，虚心学习新课程标准及现代化的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，与学生真诚相处并严而有度。
学生都认为她是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的老师。因为有了爱和喜欢，学生们喜欢上她的课，她任课班级的教学成绩始终位于同年级前列，受到了学生及家长的一致好评。
辛勤付出 收获硕果
在多年的教育教学工作中，任君勇于探索新的管理模式，通过制定班级章程、在校行为规范、班级口号等，充分发挥班干部作用，建立完全自主的班级管理模式，关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误，努力学习，通过一系列的创新管理，赢得了学生们的一致认可，她所带的班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，历次考试中整体成绩名列前茅，连年被评为先进集体，多次被评为校优秀中队。她所辅导的学生参加各级各类竞赛，均获得好的成绩。
一路艰辛，一路歌，任君经过孜孜不倦的努力，忙碌的汗水、辛勤的付出也收获了累累硕果。2015年被评为“埇桥区骨干教师”，同年被评为“埇桥区优秀少先队辅导员”。2020～2021年度被评为区、市两级优秀少先队辅导员，特别在2020年，她克服种种困难毅然接受了省教育厅线上录课教学任务，经过精心准备，面向全省播出。
多年来，任君受过各级各类表彰，如教育教学论文评比、信息化大赛屡次获市级一二等奖、新媒体新技术优质课比赛获市级一等奖，辅导的学生情景剧、绘画、讲故事比赛也屡屡获奖。
平淡如水，但初心未改，始终心系教育事业，多年来任君深爱教师这个平凡而又神圣的职业。因为，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。不忘初心，追逐梦想，她将一直坚持默默耕耘，托起明天冉冉升起的太阳。
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