为充分发挥教育督导职能，创新教育教学督导机制，全面提高教育质量，根据《埇桥区教育教学质量常态化“五个一”督导工作方案》要求，11月16日下午，宿州市埇桥区人民政府教育督导委员会办公室督导组一行五人在区副总督学、区督导办主任梁好的带领下，走进曹村镇督学责任区，对该镇桃山初级中学开展“五个一”督导。
在桃山初中，督导组一行明确责任分工，强调督导要求，对照督导指标，通过资料查阅、实地查看、推门听课等方式随机抽查了该校一个年级的教学设计、一个年级的作业布置及批改，两个年级的四节课堂教学，并开展了一个年级学生的随机问卷调查。通过督查，督导组认为桃山初中课堂授课教师基本功扎实，能够深挖教材，精心备课，巧妙设计，在教学过程中，严格贯彻和落实新课标理念，师生互动，生生互动，呈现出个性鲜明的教育教学活动，教学效果较好；各科教师态度认真，备课齐全，内容详细，重难点突出，教学环节清晰合理，课后练习设计层次分明；学生作业形式多样，教师批改精细全面，有纠错订正，等级评价恰当；问卷反映出学校能够深入开展“双减”工作，严格要求“五项管理”，切实抓好课后服务，社团活动质量较高。
在随后举行的督导情况反馈会上，督导组一行与校领导班子、授课教师及部分学科教师们进行面对面交流，对课堂教学进行了全面精准的分析，对授课教师的基本功、课堂设计、教学效果予以充分肯定，同时对课堂教学提出了合理化建议；就作业设计、教学设计、评价管理等方面进行细致指导，对创新的地方给予鼓励与肯定，对发现的问题坦诚交流、指点迷津，帮助老师们拓宽了视野，开阔了思路。与会人员仔细聆听，认真记录，深感受益匪浅。
“教而不研则浅，研而不教则空。”在反馈会上，梁好对学校的教育教学情况给予了高度评价，对教师们的授课、教研、日常教学常规等多方面给予了肯定，并就督学责任区督导工作提出了要求，“督导就是要形成一种机制，促进学校逐渐形成先进的教育教学管理模式，最终推动教育教学质量不断提升。”
绍华
请输入验证码