近日，中共中央印发修订《干部教育培训工作条例》，指出干部教育培训应当根据干部岗位特点和工作要求开展。组织部门要围绕“为谁教”“教什么”“怎么教”三连问，拒绝“大杂烩、大锅粥”，做好干部教育培训“断舍离”，力求实效开展培训。
明确培训内容，“断”绝一锅煮，重点打造“专业课”。干部教育培训要改“大水漫灌”为“精耕细作”，保证培训内容的精准性。干部教育培训涉及面广、层级多，参与的领导干部数量多、素质差异大、参与程度不一，如果胡子眉毛一把抓，势必出现蜻蜓点水、浅尝辄止、学而不化、学而不用等现象。各领域各部门各单位要坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，坚持讲“政治”，加强党和国家的方针政策的培训，通过系统的教育和训练，把党的政治主张、政治纲领转化为干部的自觉行动。突出学“重点”，针对干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，开发更多更广更新的课程，探索推进“必修+自选”兼备的课程体系，以因材施教阻断“为学而学”。注重务“实效”。要加强履职能力培训，注重抓好实践技能的培训，突出国家政策、实用技术、法律法规等方面的学习，提高其解决复杂问题的能力、带领群众共同致富的能力，带领各层级干部实现素质能力提升。
优化教学方法，“舍”去旧把式，针对开展“创新课”。干部教育培训要转“单向封闭”为“双向互动”，推广“启发式”教学。要跟上时代步伐，抛弃过去的“填鸭式”教学，动态更新教学模式，通过“上一堂党课、看一批旧址、唱一首红歌、吃一餐红军饭、写一篇党性报告”等丰富多彩的形式，有效触动灵魂共鸣点，让培训干部坐得住、学得进、记得牢。要充分发挥互联网突破时空局限的优势，利用远程教育、自媒体等载体开展网络教学，进一步扩大覆盖面、增强直观性、提高趣味性，以“网上课堂”帮助干部们随时随地开学，有效破解“工学矛盾”。要坚持将政策学习与交流研讨相衔接，从实际案例中获取经验、激发灵感，组织一次小组讨论、案例教学、对策研讨，交流中碰撞思想，沟通中凝聚共识，形成“带着问题来—围绕问题学—回去怎么干”的培训闭环，达到学以致用、用以促学、学用相长的培训效果。
坚持效果导向，“离”开舒适圈，及时安排“实践课”。“不体认，便如电光照物，一毫把捉不得；不躬行，便如水行得车、陆行得舟，一毫受用不得。”干部教育培训要转“学而不化”为“知行合一”，引导干部立足岗位，悟规律、寻方向、解难题、增智慧，为推动经济社会发展贡献自身力量。组织部门要建立健全跟踪管理、考评激励等机制，及时评估干部教育培训实效，用为民服务的成色来检验干部教育培训的成效。广大干部们自身也要行动起来，不能以“谈一次体会”和“做一次总结”为培训划上句号，要带着问题去学，带着办法回来，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，自觉去用习近平新时代中国特色社会主义思想之“矢”去射本地改革发展之“的”，切实为人民群众排忧解难，让教育培训往深处走、往实里走。
怀宁县高河镇人民政府 吕雅月
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