侯加奎，中共党员，中学高级教师，区级骨干教师，宿州市埇桥区“国培计划”培训团队指导专家。在从事教育教学工作的20多个年头里，他始终耕耘在教学的第一线，一直恪守着“让每一位学生在课堂上都有所收获”的事业目标；遵循着“学高为师，德高为范”的自律信条，爱岗敬业，锐意进取，在教育的这片热土上播撒着希望。在班队管理工作中，侯加奎所在中队教育教学成效显著，多次被评为“优秀中队”，2018年所在的宿州市第十二小学三（2）中队被评为宿州市“优秀少先队集体”；他多次被评为“优秀少先队辅导员”。
潜心育人 言传身教
作为新时期的教师，要守教育初心，担育人使命，尽心尽力，尽职尽责地引领每一位孩子健康成长。他们既要“教书”，更要“育人”，侯加奎始终把关注孩子的心灵成长，把学生的思想道德教育放在首位。
学校是进行思想道德教育的主阵地，在学生面前，教师的一言一行，一举一动，无不对学生有着潜移默化的影响，所以教师自身的言行要做出榜样。
当学生的文具掉在地上，他会主动帮他捡起来；当顽皮的孩子的脸上粘上脏脏的汗渍，他会亲手帮他们擦拭干净；当孩子因故不能到校而落下功课时，他会抽出时间给予辅导；当学生的思想出现波动时，他会及时了解情况，帮助他们打开心结……就这样，侯加奎用自已的实际行动给学生示范，关心学生，帮助学生。
管理班级在于细节，在于勤快，在于持之以恒，在于以身作则，言传身教。侯加奎在这些常规工作做好了后，不断开展创新特色、着眼班级长远发展的活动时，就有了有力的保障和坚实的基础。
侯加奎认为，作为中队辅导员，教育方式需要与时俱进，更需要智慧和技巧。批评、约束甚至是狂吼有时候无济于事，用“简单粗暴”对“天真懵懂”，最终只能是“相看两相烦”。对于孩子们来说，你做给他看，远远比你教他怎么去做，更让他印象深刻，正所谓“身教重于言传”。
注重实践 明理乐学
在数学课堂教学中，侯加奎注重教给学生数学学习的方法、培养学生的思维能力、养成良好学习习惯、激发学生热爱数学的兴趣。他用发展的眼光去看待学生，帮助学生找到适合自己发展的途径并为之奋斗。
侯加奎对教育教学工作精益求精，勇于开拓。每一节课从前期备课到课堂教学等各个环节都倾注了大量的心血。为了上好每一节课，他翻阅相关书籍，上网查阅资料，以求每节课都能够让学生收获颇丰。他的教学风格生动活泼、幽默轻松，学生学得快乐，在轻松愉快的氛围中学习，所带班级学生的综合评价优秀。
多年来，侯加奎一直注重于学生实践和思维能力的培养，注重激发孩子的学习兴趣，培养学生良好的数学学习习惯。他经常在班级内有效开展口算比赛，加强学生的口算训练；课堂上注重学生的学习活动，通过活动让学生自主探索发现，培养学生知其然知其所以然的良好习惯；课后他会结合学习内容，布置实践性的作业，让学生在实践中体验，真正做到学以致用，感受数学学习的实用价值和乐趣；每个单元结束，会让学生绘制思维导图，注重学生思维能力的发展与培养……
课堂上，侯加奎充分挖掘数学教学中的兴趣点，推进合作探究。在练习的过程中他会设计很多分组竞争的小游戏，引导学生在比赛中加深对知识的复习巩固，参与度高，效果好。把信息技术有效融入课堂教学之中，通过各种课堂活动调动学生的学习主动性，提高了课堂教学实效。
持续学习 不断成长
多年来，侯加奎不断学习与自己学科相关的专业知识，并积极向有经验的教师和专家请教。
教师良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础，是他们呈现一堂优质好课的力量之本、源头之水。为此，侯加奎深入研读《数学课程标准》、数学理论著作，让自己的教学活动有本可依；熟悉所教教材的基本内容，形成完整的学科知识体系；广泛涉猎其他学科知识，注重学科之间的融会贯通，形成“大教学观”；积极开展教学创新活动，勇于探索新的教学方法，吸收先进的教学研究成果，并用于课堂教学实践，发现行之有效的教学方法。在教育教学这条路上，侯加奎一直在努力探索……
侯加奎在做好日常教育教学工作的同时，坚持走科研创新之路，在课余把自已累积的经验以反思的形式记录下来，并取得了丰硕的成果。他撰写的论文多次获得市、区级一、二等奖。
在教育这块热土上，他辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业使 自己的生命更加有美好，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。在这二十多年的时光里，他把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
作为埇桥区骨干教师，侯加奎于2017年入选为埇桥区“国培计划”培训团队指导专家，近几年内面向全区开课30余节次；多次在集团校内开展公开课、示范课、观摩课，引领他校青年教师的成长，受到老师的一致好评。积极参加市区级各类教育教学竞赛活动并多次获奖：“一师一优课”评选省级优课，信息技术优质课竞赛市级一等奖；信息化大赛多次获市、区级奖项。
甘为人梯 辅导青年教师成长
近年来，侯加奎一直关注青年教师的成长，为提高青年教师的教育教学水平，对青年教师进行“传”、“帮”、“带”活动。在工作上严要求，处处做好表率，将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传授给他们；日常的教学中，通过互相听课、评课、集中学习等形式相互交流；课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，找出不足，总结经验，以此提高青年教师的课堂教学能力和组织管理能力。
在辅导青年教师方面，侯加奎积极引领青年教师快速成长，一大批青年教师在他的指导和帮助下，多次在市区级各类教育教学评选活动中获奖。青年教师和他一起在2022年度承担了安徽省数学学科线上教学工作，提供的课例全省范围内推广使用。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”在平凡的教育园地里，举手投足间流露着知性；授业解惑时他享受着乐趣；教育旅途中谱写着真实。他会继续笑看天下桃李，向阳展望，恒远奔赴！“让学生学会爱国、懂得感恩、懂得奋进、学会合作、自觉做到环保和节约，做一个身心健康的新时代好少年！” 侯加奎说。
郭强
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