在我的小学生涯里，我有幸参加了一场令我受益匪浅的青少年科学影像节活动。学生们可以展示他们自己的创意和实验成果，向其他参赛者和评审团展示他们的研究成果和想法。对于每一个参赛者而言，这个活动不仅是一个向外界展示自己才能的机会，更是一个展示自己对科学的热爱和执着的机会。很荣幸的是，我通过实验验证记录探究了蜗牛是否爱吃甜食，并最终获得了安徽省二等奖。
我还清晰地记得那一年参加青少年科学影像节的情景。当时，我和我的团队成员进行了一系列的实验，探究了蜗牛是否爱吃甜食。我们准备了不同甜度的蔬菜和水果，如生菜、胡萝卜、黄瓜、苹果、西瓜等，分批分组投喂蜗牛，观察它们的行为变化。
惊奇的是，蜗牛似乎对甜食比较感兴趣。它们会花费更多的时间去尝试甜食，而不是去尝试普通食物。这个发现让我们非常兴奋，因为我们已经证实了一个有趣的科学现象。在我看来，科学的探索并不是在乎结果的对错，而是在于过程的探索和发现，每一个小小的进步都是有价值的。
为了准备参加青少年科学影像节，我们用相机记录了整个实验过程，从准备实验材料，到实验的每个环节，再到结果的展示。我们把每个步骤都拍成照片和视频，然后用电影剪辑软件将它们组合在一起，并加上配乐和文字解说。最终，我们制作出了一部有趣的科学影片。在这个影片中，我们不仅展示了实验的过程和结果，还介绍了一些有趣的关于蜗牛的知识。我们希望这个影片能够让更多的人了解蜗牛的生活习性，并引发更多的关于动物行为的科学探究。
最终，在活动的评选中，我们的团队获得了安徽省二等奖的好成绩。这个成绩让我和我的团队成员都感到非常的自豪和兴奋。我们不仅成功证实了一个科学现象，还通过影片的方式分享了我们的成果和想法。参加这样的活动不仅让我更有信心和动力去追求自己的科学梦想，同时也让我深刻体会到科学的重要性和有趣的一面。（合肥市香格里拉小学 欧子宣）
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