2024年8月9日，安徽大学社会与政治学院“爱老得善 助老得美”社会实践团队在安徽省合肥市蜀山区蜀麓社区社会服务中心举办了一场主题为“关爱认知症 共享健康生活”的健康讲座，本次讲座是该团队在其社会实践活动中开展的众多活动之一。自7月24日至8月15日，团队成员先后走访四川巴中、山东青岛、安徽安庆和安徽合肥等地，组织了一系列以“聚焦认知症困境，构建老年友好社会”为主题的实践活动。通过这些活动，团队旨在普及认知症相关知识，帮助老年群体及其家属树立科学的认知，整合并链接相关资源，提供专业化服务，从而推动老年友好型社会的构建。
图为团队成员询问老年人关于认知症的认识。 丁开宇 供图
认知症困境：激发社会实践热情的催化剂认知症困境激发实践热情
认知症，通常被称为“失智症”或“老年痴呆”，是一种由多种因素引起的大脑神经病变，导致大脑功能逐渐衰退的慢性老年疾病。社会上多数人往往将其简单地归类为“老年痴呆”，认为这是随年龄增长不可避免的疾病。而实际上，通过现代科学的预防措施，可以有效降低认知症的发病概率。在专业学习和实践过程中，安徽大学社会与政治学院的十名师生对认知症的相关知识有了深入了解，并被认知症患者的生存现状及社会对该疾病认知的不足所触动。因此，他们组建了一个以认知症宣传与政策研究为主题的实践团队，着手开展调研、举办讲座，宣传认知症预防和治疗的相关知识。
在前期调研中，实践团队通过问卷调查收集数据，并重点访谈了老年人、社区居委会、村委会工作人员及老年社会工作者等群体，以了解他们对认知症的熟悉程度以及社区中认知症预防宣传措施的落实情况。调研结果显示，社会成员，尤其是老年人群体，对认知症的了解相对匮乏，而社区、医院等老年人活动场所对认知症的宣传也不够普及。大众对认知症的理解多停留在“人老糊涂”等局限于现象的层面，由此可见认知症宣传教育的必要性和重要性。
图为团队成员开展主题讲座。 丁开宇 供图
多元化活动策动实践进程的推进
为了达到预期效果，实践团队开展系列主题活动，积极宣传认知症预防和救助知识，普及相关政策制度，并为实践地内的认知症老年群体进行知识普及，提供义务就诊和认知症检测、制作人生回忆录和一对一帮扶等服务。截至服务结束，实践团队共开展了4次专题讲座，服务覆盖人数超过120人。对于活动，参与者感触最深的是关于老人人生回忆录的记录和撰写，通过询问老人一生中最值得骄傲的成就、难以忘怀的事迹等问题，启发老人找寻回忆闪光点，获得成就感，积极面对衰老，应对人生迟暮带来的恐惧和边缘感。蜀麓社区党群中心社区建设部部长刘莉对活动评价道：“本次活动主题较为新颖，与我们平常开展的活动也有很多不同，我们社区老龄化程度较高，老年人认知症患病率高，但相关宣传和政策还存在不足，希望通过本次活动，与安徽大学社会与政治学院开展有效合作，共同为老年人群体提供高质量服务，促进老年友好型社区建设。”
作为团队指导老师，安徽大学社会与政治学院副院长张军教授对于本次实践活动有自己的解读，他说道：“实践服务对象是认知症老年人及其相关群体，这也是我们社会工作服务的重点人群和领域，当前社会对于认知症主要存在认识不足，重视力度不够，相关举措不到位等问题，我们希望通过本次实践活动，增强团队成员自身的实践能力和对认知症的理解，也期待能够用专业服务帮助认知症老年人增强自身应对困境的能力，同时提高其所处环境的支持力度，帮助构建认知症老年人友好的社会环境和政策设计。”
图为活动合影。 丁开宇 供图
老吾老，以及人之老，对于老年人的尊重和支持是一个健康社会必不可少的标志。随着实践活动的逐步开展，团队成员对于认知症老年人的生存困境和救助必要性有了更深刻的理解。在本次实践活动中，团队成员始终坚持践行“助人自助”的专业理念，在实践中培养敬老爱老的美好情怀，增强志愿服务水平和奉献意识，促进社会对认知症老年人的关注和爱护，生动体现了当年青年一代的担当和活力。
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