勤耕细作思政教育“责任田”|记亳州市金牌思政教师王文东

作为一名思政课教师，亳州市第十九中学的王文东老师努力上好每一节思政课，助力学生行稳致远。

他“骗”了学生

“王老师，中秋快乐！您家住哪儿，我想去看您！”

“节日同乐！你不用过来了，过两天我们就能见面了。”

“我想给您送点月饼，表达一下心情。”

“谢谢，心意我领了。新的学校，新的环境，我相信你能用努力赢得尊重，用拼搏改变命运！”

“嗯，谢谢老师！”

“生活和学习上有啥困难，要及时跟我说。我们一起加油！”

“老师，我还没跟您说教师节快乐呢，虽然换了学校，但和您的师生情谊永远不忘！”

2022年的中秋节和教师节是同一天。这天一大早，王文东就收到了一名考上高中的学生的祝福。该生家境拮据，父亲离家出走，母亲患有尿毒症。得知情况后，王文东就“骗”该生，告诉她学校对家庭困难、品学兼优的学生实施资助，每个月可以给她的食堂饭卡充200块钱。从此，王文东就自掏腰包，每个月给她饭卡里充200元生活费，并向学校申请补助解决了该生在校吃饭的问题，真正做到了“润物无声，关爱无痕”。

在日常管理中，王文东偶然看到一名女生有自虐行为——用铅笔刀在手腕上划出一道道口子。他直觉该女生有较为严重的心理问题，可面对这种现象，自己一时间又无能为力。于是，他开始自主学习心理咨询相关知识，并考取了国家二级心理咨询师证书。之后，他在学校长期兼职学生心理咨询工作，每年中考前为九年级学生作考前心理疏导。近年来，他与无数学生进行着“心与心”的交流，助力学生身心健康成长。

他“活”了课堂

王文东深知，作为一名思政课老师，要始终牢记“不会教研的教师不是好教师，没有教研的教学不是高质量的教学”。他积极撰写教育教学随笔，及时记录自己的教学所得，率先走在学校教研工作的前列，引导教师积极参与，踊跃发言，反思交流教学中的得失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，提高了思政教师的专业水平和施教能力。2022年，王文东被市教科所聘为全市首届初中道德与法治学科教学研究指导专家，并作为主讲人参加2022年全市思政教师培训工作。

王文东坚持在课堂上给学生传授最新的思想政治知识，培养深厚的家国使命情怀，指明正确的价值目标方向。提到思政课，有的人会用呆板无趣、枯燥乏味来形容，但凡听过王文东的课的教师都会感慨地说：“王老师的课生动有趣，把握了知识精髓，让学生立足已有知识去探索、思考，从而获取新知识。同时，他把对生活、社会、人生的认识和感悟有机融入课堂，让思政课‘活’了起来。”

王文东努力搜寻适合各年级段学生的思政课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教学方法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。他的课堂融思想引领、政治启蒙和价值塑造于一体，用一节节鲜活的“大思政课”陶冶感化学生，做到了润心无声。

2019年12月，王文东获评亳州市首届“金牌思政教师”。2020年，他到涡阳县参加亳州市金牌思政教师巡回展示课暨思想政治理论课教师座谈活动，讲授的《国家好大家才会好》获得现场师生的高度评价，彰显了坚定的政治信仰、深厚的思政情怀和过硬的教学基本功。在抗击疫情期间，王文东积极承担安徽省网上教学录课任务，所录制的道德与法治统编教材八年级下册《基本政治制度》两课时作品分别获得亳州市优质课评选一、二等奖。

他“富”了脑袋

王文东注重在工作中学习新知识，把干工作作为“富”脑袋的过程，使自己不但是学科教学的“内行人”，还要成为校园里的“多面手”。为此，他从不拒绝工作任务，有时候还自己找事儿干，每天都把工作安排得满满当当的，累并快乐着。

在保质保量完成繁重教学任务的同时，王文东还负责学校的信息宣传工作。宣传工作是个细活儿，不但要精准发声，还讲求时效性，错不得，更慢不得。王文东不惧琐碎繁杂，不知疲倦，任劳任怨，经常写稿、编稿、审稿至深夜，做到当天的稿件不过夜，确保校园信息及时宣传出去，让社会能够及时了解学校的工作。

2022年秋季开学，得知学校历史教师极为紧张，王文东主动请缨，接手2个班的历史课。原本他已经有8个班的道德与法治教学任务，但他依旧细致耐心地备好、上好每一节课，精心干好教学工作。为能够出色地完成任务，他常常毫无怨言地主动加班。他长期坚守教学一线，勇挑重担，孜孜以求，诲人不倦。他对教育的无私付出和对事业的深情挚爱深深感染了师生，做到了教育家陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。