自“老有所学”暖民心行动开展以来，肥西县充分整合资源，统筹安排，不断创新形式、创新载体，拓宽教学内容和教学方式，用心用情培育“老有所学”长春花，真正让更多的老年人老有所学、老有所乐 、老有所为，不断提升老年人的获得感和幸福感。
压实责任，夯实“老有所学”行动基础
行动伊始，肥西县教体局多次组织召开联合动员部署会，细致解读省市行动方案，根据肥西县老年教育现状科学制定行动策略，对照方案目标任务，倒排时间，列出工作日程表，及时将肥西县老有所学行动目标任务和责任压紧压实。
该县依据15个乡镇（园区）的下辖社区（村）数与老年人口数，按比例分配任务指标，推进老年教育阵地建设，使参与学习教育活动的老年人占常住老年人口总数的比例达到30%以上。以县教体局为中心，各乡镇（园区）中心校为主体，与属地党委政府保持密切联系，三方联动，共同助力“老有所学”管理人员队伍建设。建立完善老年学校管理人员聘用制度，落实老年教育专兼职教师管理办法，建设完善县老年教育师资库。2022年，县教体局完成吸纳20名青年人才入职“老有所学”特岗的省市指示，使“老有所学”暖民心工程朝着更加专业化、多元化的目标迈进。在“老有所学”的专项资金投入上，教体局根据省市统一投入标准，根据使用项目科学测算，并做好实时监控，不断强化资金保障，在老年学校建设、日常教学活动、典型示范褒奖等方面提供坚强支撑。
广泛宣传，确保“老有所学”行动有声有色
坚持线上推广与线下覆盖相结合，线上广泛借助市县官方门户网站与第三方社会媒体资源，充分利用微信公众号、抖音视频号、微博、快手等载体，及时向群众发布“老有所学”暖民心行动内容及进展，向群众解读“老有所学”暖民心政策方案，积极发布招生信息和宣传稿件，强调老年教育工作的重要性。线下加强对管理人员与教师队伍的培训工作，要求做到行动全知晓、宣传全覆盖。组织工作人员走进社区养老服务站、新时代文明实践站等阵地，通过专题宣讲和宣传栏、LED显示屏、小喇叭等多种形式和渠道，重点在公园、居民小区、农贸市场等人流密集处，发放宣传单50000余张、张贴海报1000余张、悬挂条幅80余条，营造重视和关心老年教育事业的浓厚宣传氛围。
进一步提升“老有所学”知晓率与满意度，定期组织开展电话调查活动、建立宣传成效通报制度，更将知晓率与满意度纳入“老有所学”年度工作考核 ，进一步推进“老有所学”宣传提质增效，持续增强感染力与影响力，实事求是展现惠民成效。
丰富多彩，开出“老有所学”满园春色
“老有所学”的果实香不香甜，要看老年人满不满意，要让老年人学得舒心、学得开心，关键在内容的把控上。在“老有所学”行动初期，县教体局就打造了“141”特色服务模式，其中红色文化课堂、乡土特色课堂、兴趣订单课堂、科技智能课堂四大课堂一直以来深受老年人青睐。红色历史焕发年代激情、大鼓莲湘增强文化自信、声乐舞蹈陶冶艺术情操、手机电脑迈进智能老年……四大特色课堂聚焦老年群体身体与精神的双层需求，精准发力，吸引了广泛参与。
肥西县地域广阔，历史文化源远流长，完全有条件活用文化资源赋能老有所学、就地取材找准学习核心。县教体局十分重视“老有所学”的相关评选工作，其中，老年教育优秀课程即是重要的评选标准之一，课程的主题囊括了乡村振兴、非遗传承、思政教育、康养健身等丰富的“艺体思”内容。优秀课程的评选则是一种优质“钾肥”，以先进示范倒逼特色沉淀、以严格标准筛选倒伏劣根，保证“老有所学”精品课程内容，塑造老年教育清明文化生态。
“老有所学”不是一句宽泛的口号，而是实打实的利老惠民的民生大事，这颗独特的秧苗需要所有责任单位的细心呵护，肥西县教体局作为牵头主管部门，“氮磷钾”三管齐下，准备好“氮”的资源、推广好“磷”的宣传、完善好“钾”的内容，培植“老有所学”的青苗开花结果、长青长盛。(刘星月)
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