为提升芜湖市弋江区教师的信息素养和实践能力，推动智慧教育的深度应用，培养引领教育信息化发展的种子教师，7月31日—8月2日，弋江区教育局组织开展“智慧徽师成长计划”第五期种子教师信息化教学培训。本次培训为期三天，聚焦教师信息化教学能力提升，遵守理论与实践高度融合的原则，为参训骨干教师建立“训中问、问中学、学中做”的研修机制，切实提升教师的信息素养与实践能力，全区50余名种子教师参加此次活动。
开班仪式上，弋江区教育局智慧教育应用指导中心主任任忠友在致辞中表示，弋江区高度重视教育信息化建设，鼓励学校和教师在智慧教育应用方面大胆探索和创新实践。希望通过本次培训，参训教师可以了解到大数据在教育教学中的应用价值，并将所学知识应用于日常教学实践。
7月31日下午，讯飞教育技术研究院讲师袁婷婷为参训教授带来了《生成式人工智能教育应用与实践》的专题讲座，重点讲解生成式人工智能的提出与发展、教育大模型的概念与特征及生成式人工智能在教育中的应用场景三大主题，为教师们打开了人工智能在教育领域的新视野。
来自芜湖市利民路小学的张曼琳老师及安徽师范大学附属外国语学校城东校区的李希老师分别带来小学数学、初中英语的智慧课堂应用经验分享。两位老师以获奖课例为基础，分析智慧课堂在教学全流程中的应用，并用实际案例现身说法，展现了大模型技术对于日常教学的帮助。随后，讯飞讲师对智慧课堂5.0及星火教师助手进行产品应用培训。
8月1日上午，合肥市第八中学容兰老师作《信息技术赋能教学案例撰写新境界》主题报告。容兰就自身经验深入浅出地诠释了教育案例与论文和教学设计的区别，并结合市级获奖案例，向参训教师提供了智慧课堂教学案例撰写的一般策略与方法。
在专题讲座和经验分享的基础上，8月1-2日的培训模块主要聚焦于实操演练。全体参训教师首先围绕智慧课堂梳理教学流程及信息技术应用融合点，随后按组别进行教学课例和案例撰写任务。最后，各小组选派代表进行案例展示，交流基于智慧课堂的研讨成果。在研讨共创的氛围下，教师间互相交流，积极分享，将理论知识学以致用，切实提高了分析和解决实际问题的能力。
本次培训实行任务积分制，结合培训表现、案例展示、学习成果等环节计算得分，根据积分排名，最终评选出优秀学员一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。
本次信息化教学培训活动为种子教师“充电蓄能”，老师们从实践出发探索智慧教育应用模式，对人工智能对教育教学的支持和赋能进行了深入地探讨。参训学员纷纷表示，将把研训成果转化为教育提质增效的强大动力，真正做到学有所成、学有所用，为弋江教育数字化转型贡献力量。
请输入验证码